Revista Entera2.0 [Nº3]
Cada vez con mayor frecuencia, profesionales del ámbito educativo se interesan por la incorporación de elementos de juego en sus aulas. Si bien éste es más antiguo que la propia cultura (Huizinga, J. 1938) y la introducción de dinámicas lúdicas ha representado desde siempre una práctica común en las aulas, la irrupción de la “Gamificación/Ludificación” está revolucionando su puesta en práctica. Ahora bien, una vez nos decidimos a descubrir esta metodología, comienza el baile terminológico acompañado del primer reto: ¿Gamificación y Aprendizaje Basado en Juegos son lo mismo? ¿Por dónde comienzo? Puede leerse el artículo íntegro en las páginas 70-75 de la Revista que publica la Asociación Espiral: ¿Gamificación versus Aprendizaje basado en juegos? Incluye esta infografía: